Es una
técnica que se utiliza como ayuda para resolver un problema o para entender un
procedimiento. La técnica de la V heurística inicialmente fue desarrollada por
las ciencias naturales y laboratorios científicos, para estudiar la naturaleza,
pero ahora también es muy usada por las ciencias sociales y la lectura crítica
para estudiar fenómenos históricos y filosóficos.
La v heurística también se conoce como diagrama de GOWIN, porque fue inventada por Bob Gowin en 1977, creada como una estrategia para resolver un problema o entender un procedimiento.
Cómo se
realiza:
1. Pregunta
de Investigación: Se redacta una pregunta que dé inicio a las actividades
de aprendizaje. Debe expresar lo que se quiere conocer o aprender.
2.
Acontecimientos, Objetos y/o Fenómenos a estudiar y/u observar: Se debe
especificar todo aquello que será estudiado y/o observado en relación con la
Pregunta de Investigación; los objetos que se utilizan y de qué forma se
disponen. La pregunta es de carácter general, mientras que los acontecimientos,
objetos y/o fenómenos son específicos de lo que se hará durante la actividad.
3. Conceptos
Involucrados: Se listan todos los conceptos claves que están relacionados
con la actividad a realizar; no es necesario escribir las definiciones
correspondientes.
4.
Procedimiento Realizado: Se narra y se describen cada uno de los pasos
llevados a cabo durante la actividad de aprendizaje o actividad práctica.
5. Leyes y/o
Principios: Se describen brevemente o se nombran las leyes y/o principios
que rigen el comportamiento del sistema observado; aquellas regularidades que
se asocian al fenómeno o acontecimiento estudiado. Se explica cómo sucede el
fenómeno, cómo funciona.
6. Datos y
Transformaciones: Se reportan los resultados de la actividad realizada. En
el caso de actividades prácticas, se colocan los datos obtenidos así como los
cálculos realizados, todo debidamente tabulado; también se incluyen gráficos y
otras formas de presentación de resultados que se consideren convenientes.
7.
Teorías: Se señala la teoría o teorías que explican el fenómeno estudiado;
ésta es la abstracción mayor de la parte conceptual, y frecuentemente pertenece
a o puede asociarse con alguna rama de la ciencia en la que se enmarca la
actividad. Se explica por qué el fenómeno sucede d la forma en que lo hace.
8. Conclusiones: Finalmente se señalan de manera muy concisa las afirmaciones de conocimiento (todo lo que se aprendió) y las afirmaciones de valor (para qué sirvió) de la experiencia.
(Recuperado de: http://www.webdelprofesor.ula.ve/humanidades/marygri/CN/2008/08/cmo-hacer-una-v-de-gowin.php)
EJEMPLO:
CONOCIMIENTOS PREVIOS
1.
Responde:
a) ¿Cómo te ha afectado la pandemia del
coronavirus?
b) ¿Cuál es el origen del coronavirus?
c) ¿Qué es el covid19?
d) ¿Cuál es la composición genética del
coronavirus?
e) ¿Cuál es la diferencia entre una
epidemia y una pandemia?
f) ¿Cuáles son los síntomas que
presenta una persona que se contagia del coronavirus?
g) Describe el procedimiento de la
prueba que se hace para detectar el coronavirus
h) ¿Qué
es una cuarentena?
i)
¿Cómo
prevenir el contagio y la propagación del COVID19
j) ¿Cuáles
son los protocolos de prevención que llevas tú y tú familia, para evitar el
contagio del COVID19?
NOTA: Este cuestionario es solo para los estudiantes que no pudieron
conectarse en la conferencia que tuvimos el pasado 8 de mayo a las 3:00 pm por la aplicación Discord y también para aquellos que tenían una mala conexión en la conferencia, si desean, pueden responder las preguntas.
A continuación puedes observar estos videos, para realizar la actividad N°2 y complementar tus conceptos
ACTIVIDAD N°2
A continuación tendrás los pasos para que elabores una V heurística:
1. Escribe el
problema o acontecimiento que se va a estudiar, el cual es la pandemia sobre el
COVID-19.
2. Debes
redactar una pregunta de investigación, de acuerdo al tema principal que es el
COVID-19.
3. Escoge
conceptos, palabras o teorías que explican el problema. Ejemplo: pandemia,
cuarentena, coronavirus, propagación, síntomas, vacuna, medicamentos, causas,
consecuencias, origen, entre otros.
4. Describir
el procedimiento realizado por la comunidad científica, la OMS y los gobiernos
para enfrentar la pandemia.
5. De acuerdo
a las observaciones científicas del virus, escribir las leyes y principios que
ya se tengan en cuanto a este fenómeno.
6. Datos y
transformaciones: Escribir los datos actuales de la propagación de la
enfermedad del COVID-19 a nivel local, nacional y mundial.
7. Teoría:
Aquí en este aspecto no se abordará de forma científica sino desde el punto de
vista de la lectura crítica, por lo tanto escribirás la tesis o idea central
del impacto de la pandemia en la humanidad, teniendo en cuenta aspectos como:
sociales, políticos, económicos, ambientales y emocionales.
8.
Conclusiones: Aquí darán sus conclusiones teniendo en cuenta lo que hayan
aprendido de la investigación, implicaciones personales y para que les sirvió
la experiencia.
Nota: Tengan
en cuenta que esto debe hacerse en el esquema de la V heurística:
Debes realizar la actividad, donde te
explican paso a paso como hacer la V heurística, con la temática de la pandemia
del coronavirus, puedes hacerlo solo o en grupo, la próxima semana haré video
conferencia con los grupos o de forma individual, para explicar el
procedimiento.
¡ATENCIÓN! Enviar todo el taller, tanto los conocimientos previos, sobre la pandemia por el Coronavirus (Actividad N°1), como el de los pasos para realizar La V Heurística sobre el COVID 19 (Actividad N°2) al correo electrónico: karinairabacademico2020@gmail.com
Plazo máximo: Mayo 28 del 2020.
“POR FAVOR ES
IMPORTANTE, QUE NO ME ENVÍEN LOS TALLERES POR PARTES, SINO TODO COMPLETO”.
GRACIAS
